- Como son los entornos de aprendizaje que se generan en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellin?
Existen una plataforma LMS, moodle que sirve para que los profesores apoyen sus cursos presenciales, la version que se usa es bastante antigua y los servidores en los que se ejecuta la plataforma son antiguos, pero funcionan de forma normal.
Los profesores en general no usan la plataforma, a excepción de aquellos que dictan algunos cursos de estadística los cuales la han aprovechado al máximo, sobre todo en sus exámenes de semestre. En la Escuela de Física yo he usado mucho esta plataforma para intentar mejorar el rendimiento de los estudiantes, sobre todo en el curso de electricidad y magnetismo.
El entorno sigue siendo victoriano como lo describe el profesor Sugata Mitra en su video sobre cual sera el futuro del aprendizaje.
Los cuatro entornos de aprendizaje digitales de Chan
El espacio informativo:
Las clases se caracterizan por ser exposiciones, los documentos generalmente se dejan en fotocopiadoras, como bancos de datos se usan las bases de datos online de la biblioteca, las imágenes y gráficas se muestran usando video-beam. Es realmente muy tradicional el sistema, a excepción de muchos profesores que usan plataformas LMS como moodle lo que les permite poner documentos alli, pero no se tienen salas de chat o video entre los usuarios para reuniones de trabajo.
El espacio de interacción: Las opiniones, productos de su trabajo, dudas, proyectos y expresiones creativas, se realizan a través del horario de atención de los profesores, o cuando se trabaja por proyectos como en la Escuela de Física, a través de talleres de trabajo en equipo.
El espacio de producción: Esta parte la enfrenta la Universidad por medio de talleres que dictan algunos becarios de la institución, en las salas de computo y en las aulas de talleres es donde se realizan los procesos de producción.
El espacio de exhibición: Son muy pocos los espacios de exhibición de los estudiantes en la Institución, prácticamente se quedan en las muestras que ellos mismos realizan en clases, pero no hay ferias o exposiciones institucionales propiamente dichas.
¿Cómo están definidos los espacios de interacción, información, exhibición y producción?
Me da la impresión de que no están bien definidos y por tanto cada profesor asume por si mismo la mejora manera de trabajar con estos espacios de acuerdo a su metodología.
¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen?
Se tiene una dirección académica que traza lineamientos respecto al trabajo, pero que se queda corta en esta parte.
¿Con qué herramientas se apoyan?
Sistemas de información propios de la Universidad y plataformas de apoyo como Moodle.
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